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31.
借用路线图方法的分析思路,从广东省科技型小微企业金融支持政策体系建设现状和问题出发,系统分析未来5-10年科技型小微企业金融支持政策体系的建设需求和目标、核心任务、建设路径及资源保障。研究认为,广东省科技型小微企业金融支持政策体系建设路径应实施多维系统协同联动、学科平台、标准化、金融支持多渠道等四大战略,并从经费投入、法律法规、信息共享等三个方面来保障战略的实施,以建成覆盖全面、体制完善、高效运转的科技型小微企业金融支持政策体系,推动广东省经济社会全面协调、可持续发展,实现创新驱动经济转型升级的战略目标。 相似文献
32.
基于Internet/Intranet的预测支持系统的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
预测在决策中起着十分重要的作用,但作出准确的预测是非常困难的。随着Internet的普及,研究利用Internet技术来开发先进的预测支持系统具有十分重要的实际意义,本文对基于Internet/Intranet的顶测支持系统进行详细的论述。该系统由多个Agent子系统及其运行的网络环境组成,系统中包括系统管理、信息、集成、集成评估、专家预测、专家预测集成、执行、预测、预测评估、交互10种Agent子系统构成.各个Agent有自己的功能,可以独立自主地运行,还可以协同工作完成系统整体目标。 相似文献
33.
基于多目标优化的协同谈判决策支持研究 总被引:5,自引:0,他引:5
针对电子商务的协同性和注重良好客户关系的特点,提出了一种新的谈判机制——协同谈判。在基于约束的问题空间描述方法基础上,本文提出了协同谈判多目标优化决策模型和相应的求解方法,该方法不受限于约束和变量类型,可随时增加或删除约束条件,具有功态性和容易实现等特点,并能找到多目标优化的非劣解前沿,从而达到提高谈判有效性的目的。 相似文献
34.
Trusting Virtual Trust 总被引:2,自引:0,他引:2
Can trust evolve on the Internet between virtual strangers? Recently, Pettit answered this question in the negative. Focusing on trust in the sense of ‘dynamic, interactive, and trusting’ reliance on other people, he distinguishes between two forms of trust: primary trust rests on the belief that the other is trustworthy, while the more subtle secondary kind of trust is premised on the belief that the other cherishes one’s esteem, and will, therefore, reply to an act of trust in kind (‘trust-responsiveness’). Based on this theory Pettit argues that trust between virtual strangers is impossible: they lack all evidence about one another, which prevents the imputation of trustworthiness and renders the reliance on trust-responsiveness ridiculous. I argue that this argument is flawed, both empirically and theoretically. In several virtual communities amazing acts of trust between pure virtuals have been observed. I propose that these can be explained as follows. On the one hand, social cues, reputation, reliance on third parties, and participation in (quasi-) institutions allow imputing trustworthiness to varying degrees. On the other, precisely trust-responsiveness is also relied upon, as a necessary supplement to primary trust. In virtual markets, esteem as a fair trader is coveted while it contributes to building up one’s reputation. In task groups, a hyperactive style of action may be adopted which amounts to assuming (not: inferring) trust. Trustors expect that their virtual co-workers will reply in kind while such an approach is to be considered the most appropriate in cyberspace. In non-task groups, finally, members often display intimacies while they are confident someone else ‘out there’ will return them. This is facilitated by the one-to-many, asynchronous mode of communication within mailing lists. 相似文献
35.
36.
组织支持认知与领导—成员交换对员工回报的影响实证研究 总被引:3,自引:0,他引:3
根据组织支持认知(Perce ived O rgan izational Support)和领导—成员交换(LeaderM ember Exchange)的研究,员工既与组织也与主管建立了社会交换关系。在借鉴国内外的相关理论的基础上,通过100对主管和员工的问卷调查验证了企业员工的组织支持认知对他们的任务绩效、组织公民行为和组织承诺有正向的影响;而企业员工的领导—成员交换认知对他们的组织公民行为有正向的影响。 相似文献
37.
Since accurate decisions are required for effective management, much research has focused on information systems that support decision making. Recently, this research has engendered frameworks, such as the management support system (MSS), that are designed to provide comprehensive and integrated support for the decision making process. Few, if any, studies have empirically measured the effects of these frameworks on decision making. This article offers empirical evidence on MSS effectiveness. It overviews the decision making process, presents an MSS for supporting the process, and assesses the influences of the MSS on the process and outcomes of health care decision making. The paper also examines the implications of the analyses for information systems research and health care practice. 相似文献
38.
刘维俭 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):36-40
建设开放大学,既是江苏电大事业发展的必然选择,也是江苏高等教育事业发展的趋势。要保证江苏开放大学的教育质量,就必须健全完善的学习服务体系。在对江苏省成人高等教育学习服务体系的现状进行实证调查与深入分析的基础上,围绕开放大学的人才培养模式要求,从教学支持服务体系(教学管理体系、资源服务体系)建设和学习支持服务体系(学习支持管理体系、数字教育公共服务平台体系、学习管理制度体系)建设两大方面,提出相应的对策及措施。 相似文献
39.
澳大利亚南昆士兰大学(USQ)学习与教学支持服务机构(LTSU)在其学校的组织框架中属于学习和教学的辅助机构,但却是该校学习支持服务以及基础性支持服务方面的关键部门。该机构在其职责以及服务内容等方面的独特经验,对于建立和完善我国开放大学的学习与支持服务机构以及支持服务的内容具有很好的借鉴意义。 相似文献
40.
高职专科与应用型本科衔接,并将应用型本科转型为高职本科,是解决目前高职专科招生难和应用型本科就业难问题的现实出路,也是我国高职教育科学发展和职业教育层次结构体系完善的方向选择。从主体维度分析,高等教育类型的横向贯通和教育层次的纵向衔接,都要落实于承担相应教育的执行主体——高职专科院校和应用型本科院校,需要两者打开传统观念的桎梏,携手合作、协同发展,并在区域高等教育系统中形成各自的生态位,从而在应对区域产业转型升级中实现各自的可持续发展。 相似文献